学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。
落实“立德树人”根本任务
聚焦学生对学科大概念的掌握，加强对学生学科核心素养的培养和评价，提高学生参与信息社会的责任感与行为能力，切实培养具备较高信息素养的中国公民。
举例：对一个软件来说：
采用（信息意识）
会用（数字化学习能力）
用好（计算思维）
数据分析（数字化的创新能力）
提出建议（信息社会责任）
•认识数据，信息与知识（核心概念：数据，信息。知道数据—信息—知识之间的关系）
•大数据的特征（4V)
Volume (数据量）
Velocity(处理速度）
Variety(多样性）
Veracity(真实性）
大数据获取容易使用难，知识获取难使用容易
停车场中的数据处理
信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响，描述信息社会的特征，了解信息技术的发展趋势
我们所处的时代
